Este blog va dirigido a todas las familias con alumnos en sexto de primaria y será una vía de comunicación para que toda la comunidad educativa conozca todas las actividades y eventos que se realicen dentro y fuera del aula.
jueves, 22 de diciembre de 2011
viernes, 2 de diciembre de 2011
25 DE NOVIEMBRE - DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA
El pasado día 25 de noviembre celebramos en nuestro centro varios actos encaminados a erradicar la violencia de nuestro mundo. Para ello se confeccionaron banderas moradas con lazos blancos. Se Pintaron y decoraron carteles, tanto en español como en inglés. Por último se leyó un manifiesto bilingüe por los alumnos/as de 5º y 6º de primaria.
25th November - INTERNATIONAL DAY FOR THE ELIMINATION OF VIOLENCE
El objetivo que pretendemos con este acto es informar a la comunidad educativa sobre la realidad de la violencia para que se analicen sus causas y se desarrollen conductas para su prevención.
Hoy, día 25 de Noviembre, la comunidad educativa de este centro escolar se reúne para conmemorar el día internacional para la eliminación de la violencia reclamando la atención de la sociedad y de los gobiernos.
Violence against women and girls has no place in any society. Secretary-General Ban Ki-moon
Es por lo que el C.E.I.P. Romero Robledo se propone y manifiesta:
- Hacer respetar y defender los derechos de las personas.
- Uphold the right of people.
- Oponerse a todo tipo de violencia tanto física como verbal.
- No physical or verbal violence.
- Aprender a relacionarnos respetuosamente y solidariamente.
- Respect and solidarity.
- Utilizar modelos y mensajes cooperativos y dialogantes.
- Cooperate and dialogue.
- Aprender a resolver pacíficamente los conflictos sabiendo escuchar y reconocer nuestros propios errores, no utilizando nunca la violencia.
- Learn , listen and don’t use the violence.
- No imponer los deseos y la propia voluntad por la fuerza.
- Don’t impose our will.
- Cada ser humano tiene derecho a ser respetado en su libertad de escoger el modo de vida que desee siempre que en su elección respete los proyectos de vida de los demás.
- Right to respect for personal freedom.
- Luchar contra todas las formas de violencia y maltrato.
- Don’t abuse.
- Rechazar el maltrato verbal o físico por parte de alumnos violentos hacia los demás.
- Peace at school.
Hoy, día 25 de Noviembre, la comunidad educativa de este centro escolar se reúne para conmemorar el día internacional para la eliminación de la violencia reclamando la atención de la sociedad y de los gobiernos.
Violence against women and girls has no place in any society. Secretary-General Ban Ki-moon
Es por lo que el C.E.I.P. Romero Robledo se propone y manifiesta:
- Hacer respetar y defender los derechos de las personas.
- Uphold the right of people.
- Oponerse a todo tipo de violencia tanto física como verbal.
- No physical or verbal violence.
- Aprender a relacionarnos respetuosamente y solidariamente.
- Respect and solidarity.
- Utilizar modelos y mensajes cooperativos y dialogantes.
- Cooperate and dialogue.
- Aprender a resolver pacíficamente los conflictos sabiendo escuchar y reconocer nuestros propios errores, no utilizando nunca la violencia.
- Learn , listen and don’t use the violence.
- No imponer los deseos y la propia voluntad por la fuerza.
- Don’t impose our will.
- Cada ser humano tiene derecho a ser respetado en su libertad de escoger el modo de vida que desee siempre que en su elección respete los proyectos de vida de los demás.
- Right to respect for personal freedom.
- Luchar contra todas las formas de violencia y maltrato.
- Don’t abuse.
- Rechazar el maltrato verbal o físico por parte de alumnos violentos hacia los demás.
- Peace at school.
lunes, 24 de octubre de 2011
HALLOWEEN 2012
Llegada la última semana de octubre se hacen los preparativos para celebrar la festividad de Halloween. Desde el proyecto de bilingüismo se han elaborado una serie de trabajos para que los alumnos/as conozcan mejor esta celebración.
Los trabajos elegidos se han secuenciado en dificultad para los distintos niveles, ajustándolos en cada momento a la edad de los escolares.
Se han elegido los siguientes trabajos para trabajar en clase con el alumnado y así celebrar Halloween en el centro.
Los trabajos elegidos se han secuenciado en dificultad para los distintos niveles, ajustándolos en cada momento a la edad de los escolares.
Se han elegido los siguientes trabajos para trabajar en clase con el alumnado y así celebrar Halloween en el centro.
viernes, 30 de septiembre de 2011
REUNIÓN BILINGÜISMO PADRES DE PRIMERO
El 19 de septiembre tuvo lugar el primer encuentro con los padres y madres de primero de primaria. Se les informó que estamos en el año uno del bilingüismo en el centro y como tal hemos empezado por sus hijos.
En la reunión se comentaron los aspectos relevantes del proyecto que consiste en que los alumnos y alumnas reciban una serie de asignaturas en inglés. Se les comentó que una hora a la semana del conocimiento del medio se daría en inglés, siendo las restantes en castellano. Es una materia en la que se pueden explotar bastantes recursos para que se puedan dar íntegramente en inglés. Se les comunica además que estamos a la espera de que el auxiliar de conversación llegue al centro y colabore con el profesorado para dar la materia en inglés.
Además comenzamos también el área de plástica básicamente en inglés. Esta asignatura se presta perfectamente al propósito que pretendemos que se imparta completamente en lengua inglesa.
Los colores, los números y órdenes sencillas como colorear, pintar, recortar, pegar... son fáciles de asimilar por el alumnado y así cumplir con nuestro objetivo de ir incrementando el número de horas que reciben clase en inglés el alumnado del centro y en particular la clase de primero que es por la que se ha empezado este curso 2011/2012.
En la reunión se comentaron los aspectos relevantes del proyecto que consiste en que los alumnos y alumnas reciban una serie de asignaturas en inglés. Se les comentó que una hora a la semana del conocimiento del medio se daría en inglés, siendo las restantes en castellano. Es una materia en la que se pueden explotar bastantes recursos para que se puedan dar íntegramente en inglés. Se les comunica además que estamos a la espera de que el auxiliar de conversación llegue al centro y colabore con el profesorado para dar la materia en inglés.
Además comenzamos también el área de plástica básicamente en inglés. Esta asignatura se presta perfectamente al propósito que pretendemos que se imparta completamente en lengua inglesa.
Los colores, los números y órdenes sencillas como colorear, pintar, recortar, pegar... son fáciles de asimilar por el alumnado y así cumplir con nuestro objetivo de ir incrementando el número de horas que reciben clase en inglés el alumnado del centro y en particular la clase de primero que es por la que se ha empezado este curso 2011/2012.
CURSO 2011/2012 - COMENZAMOS CON EL BILINGÜISMO
Comenzamos un nuevo curso con una nueva posibilidad de enseñar y educar a nuestro alumnado en un idioma diferente al castellano.
Desde el Centro se quiere impulsar el conocimiento de una segunda lengua, en nuestro caso el inglés, para formar y poder abrir el abanico de posibilidades de nuestros alumnos.
Está en el ánimo de todo el profesorado poner en práctica cuantos recursos sean posibles para lograr el mayor grado de efectividad en cada materia y en cada situación que se platee.
Está en el ánimo de todo el profesorado poner en práctica cuantos recursos sean posibles para lograr el mayor grado de efectividad en cada materia y en cada situación que se platee.
martes, 8 de febrero de 2011
HALLOWEEN 2010
El 29 de octubre de 2010, con motivo de la proximidad de Halloween, el centro al completo realizó unas actividades para celebrar esta fiesta tan arraigada en el mundo anglosajón y cada vez más extendida al resto del mundo.
Los alumnos más pequeños, realizaron todo tipo de dibujos alusivos a esta fiesta. Los mayores hicieron otro tipos de actividades y escucharon canciones relacionadas con Halloween.
La sorpresa la recibieron los niños a modo 'Screamer' disfrazado por nuestro auxiliar de conversación que pasó clase por clase asustando a los alumnos y repartiendo chocolatinas.
Los alumnos más pequeños, realizaron todo tipo de dibujos alusivos a esta fiesta. Los mayores hicieron otro tipos de actividades y escucharon canciones relacionadas con Halloween.
La sorpresa la recibieron los niños a modo 'Screamer' disfrazado por nuestro auxiliar de conversación que pasó clase por clase asustando a los alumnos y repartiendo chocolatinas.
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